W dzisiejszych czasach znajomość języka angielskiego jest niezbędna. To klucz do międzynarodowej komunikacji i otwarcie drzwi do lepszych możliwości zawodowych. W CHEERS rozumiemy, że dzieci przyswajają język angielski najintensywniej w pierwszych latach życia, co daje im przewagę na przyszłość. Nasze metody nauki, oparte na piosenkach i ciekawych historyjkach, sprawiają, że nauka jest zarówno skuteczna, jak i przyjemna.
Dlaczego nauka języka angielskiego od najmłodszych lat jest tak ważna?
Nauka języka angielskiego w młodym wieku wykorzystuje naturalną zdolność dzieci do przyswajania nowych informacji, zwaną „oknem krytycznym”. W tym okresie dzieci mają wyjątkową zdolność do nauki języków, która z czasem słabnie. Badania pokazują, że dzieci, które zaczynają uczyć się języka przed 7. rokiem życia, znacznie lepiej radzą sobie z opanowaniem akcentu i gramatyki.
Metody nauki stosowane w CHEERS:
W CHEERS wykorzystujemy metody nauki, które są specjalnie dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci w różnych grupach wiekowych. Obejmują one:
- Zajęcia interaktywne: Dzieci uczą się przez zabawę, gry językowe i dialogi, co pozwala im aktywnie używać angielskiego w praktycznych sytuacjach.
- Materiały multimedialne: Użycie piosenek, filmów i aplikacji interaktywnych pomaga utrwalać nowe słownictwo i struktury gramatyczne w angażujący sposób.
- Zanurzenie językowe: Nasze zajęcia odbywają się w środowisku, które naśladuje naturalne zanurzenie językowe, gdzie angielski jest używany we wszystkich aspektach zajęć.
Korzyści z wczesnej nauki angielskiego:
- Rozwój umysłowy: Nauka drugiego języka stymuluje rozwój mózgu, poprawiając umiejętności kognitywne, takie jak pamięć i zdolność rozwiązywania problemów.
- Lepsze wyniki w szkole: Dzieci, które uczą się dodatkowego języka, często osiągają lepsze wyniki w innych przedmiotach akademickich.
- Długoterminowa biegłość: Rozpoczęcie nauki języka w młodym wieku zwiększa szanse na osiągnięcie biegłości na poziomie ojczystym.
Po kliknięciu w link wyświetlona zostanie strona naszego centrum z formularzem kontaktowym
![egzaminy Cambridge](https://www.cheers.edu.pl/wp-content/uploads/2021/11/Prep-centre-logo_RGB-1024x550.jpg)
Cambridge English Qualifications dla najmłodszych . . .
. . . to seria motywujących testów sprawdzających umiejętności językowe poprzez zabawę, przeznaczonych specjalnie dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Istnieją trzy poziomy trudności testów – Pre-A1 Starters, A1 Movers i A2 Flyers. Dzięki temu uczniowie mają jasno wytyczoną ścieżkę stopniowego rozwoju umiejętności językowych.
Kolejne to A2 Key for Schools lub B1 Preliminary for Schools, B2 First for Schools, C1 Advanced.
- Pre-A1 STARTERS
- A1 MOVERS
- A2 FLYERS
A2 Key for Schools – dla dzieci powyżej 12 lat
B1 Preliminary for Schools – dla młodzieży szkolnej i lcealnej
C1 Advanced
Korzyści ze zdawania egzaminów Cambridge English Qualifications dla najmłodszych:
♦ Są niezależnym sprawdzianem oferty edukacyjnej w zakresie nauczania języka angielskiego.
♦ W sposób przyjazny i łagodny pozwalają dziecku zdobyć pozytywne doświadczenia wyniesione z pierwszych kontaktów z egzaminami. Test przebiega bezstresowo, ma formę przyjaznej rozmowy z egzaminatorem Cambridge English Qualifications dla najmłodszych, który jest odpowiednio przygotowany do pracy z dziećmi.
♦ Wzmacniają wiarę dziecka we własne możliwości, a przez to przyczyniają się do edukacyjnych sukcesów w przyszłości i zdobycia umiejętności zdawania coraz trudniejszych egzaminów.
♦ Kończą się zawsze pozytywnym rezultatem. Każde dziecko, które podchodzi do testu Cambridge English Qualifications dla najmłodszych dostaje certyfikat przysyłany z Cambridge; na certyfikacie widoczna jest ilość zdobytych przez dziecko „tarcz”. Każdej z trzech części testu można uzyskać maksymalnie 5 „tarcz”, razem 15. Uzyskany rezultat pozwala rodzicom i nauczycielom ocenić poczynione przez dziecko postępy i jego przygotowanie do nauki na kolejnym poziomie.
♦ Dzieci lubią uczyć się do egzaminów Cambridge English Qualifications dla najmłodszych, a także je zdawać ponieważ wiele zadań na egzaminie polega np. na rysowaniu czy rozmowie z egzaminatorem.